Ueber mich

Mein Name ist Jacqueline Rubli. Geboren und aufgewachsen bin ich in der Ostschweiz.
Seit vielen Jahren arbeite ich als diplomierte Lehrerin für musikalische Früherziehung und Grundschule, Primarlehrerin, Heilpädagogin und Sozialpädagogin musikalisch, pädagogisch, kreativ, begleitend und unterstützend mit Kindern verschiedener Altersgruppen an Schulen und in anderen Institutionen.

Nebst meinen permanenten Weiterbildungen in Kinesiologie und im musikwissenschaftlichen Bereich, habe ich mich zur Tanzleiterin mit den Schwerpunkten Kreativ- und Kindertänze, Meditations- und Volkstänze ausgebildet.

Als Mutter von vier Kindern, Begründerin und Leiterin eines Mutter – Kind und eines Vorschulmusizierens, Dirigentin eines Kinderchors, sowie als berufstätige Lehrerin darf ich die (musikalische) Welt des Kindes aus nächster Nähe miterleben und mitgestalten.

Meine Familie

Ich bin stolze Mutter von vier Kindern im Alter zwischen vier und elf Jahren!
Alle lieben sie die Musik und spielen auch bereits ein Instrument!

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Ausbildung

Primar- und Sekundarschule
Lehrerseminar Kreuzlingen
Konservatorium Zürich
Konservatorium Kiev

Gesangsunterricht bei Eva Berger, Franziska Stäehlin, Kurt Ammann, Hanspeter Schär, Conny Dierauer-Jahn
Violinunterricht bei Christine Meier, Martin Sigrist, Ursula Bagdasarjanz, Cristina Ungureanu
Blockflötenunterricht bei Hanspeter Schär
Tanzleiterausbildung bei Brigitta Ulusoy, Kurse bei Irene Blum
Beraterausbildung API bei Ruth Schmidhauser, Bruno, Michael und Louise Huber
Kinder- und jugendpsychiatrisches Zentrum Sonnenhof, Ganterschwil, interne Weiterbildung
Kinesiologie, Touch for Health, Brain-Gym, Bachblütenmodule bei Urs und Martha Matzinger, Willy Küttel

Meine Meinung zur Musik

Der überaus positive Einfluss der Musik auf die gesamte intellektuelle, emotionale, soziale, kognitive, physische und psychische Entwicklung des Menschen - und insbesondere des Kindes – ist heute unbestritten.

So wird Musik im Kindesalter glücklicherweise auch in den deutschsprachigen Ländern wieder stärker gewichtet. Entsprechend gewinnt in der Familie, in Vorschule, Kindergarten und Schulen das Singen als „Sprache der Seele“ wieder mehr an Bedeutung.

Jedes Kind ist musikalisch und hat Freude an der Musik. Die ideale Voraussetzung für das Singen ist somit vorhanden, ohne dass zuerst durch Lernen unter Druck etwas erarbeitet werden muss. Das macht das Musizieren mit Kindern so freudvoll und einzigartig!

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